La+salud

**Competencias básicas.** Además de desarrollar la //Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico//, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: **Criterios de evaluación** **Recursos de evaluación:**
 * Actividades.**
 * Lecturas del libro de texto.
 * Actividades propuestas en el libro.
 * Diferentes mapas de conceptos sobre el contenido:
 * Diferentes clasificaciones de las enfermedades.
 * Riesgos para la salud.
 * Las enfermedades infecciosas.
 * Tratamiento de la enfermedad.
 * Observación, lectura e interpretación de imágenes.
 * Toma de algunas constantes vitales, como el pulso.
 * //Competencia lingüística.//
 * //Competencia social y ciudadana.//
 * //Autonomía e iniciativa personal.//
 * 1)   Sabe y expresa qué son la salud y la enfermedad.
 * 2)   Explica los riesgos que supone el consumo de alcohol, tabaco y drogas, así como los accidentes de tráfico.
 * 3)   Conoce y completa esquemas o mapas de conceptos sobre clasificaciones de las enfermedades.
 * 4)   Distingue y clasifica las enfermedades infecciosas según el tipo de agente que las causa.
 * 5)   Conoce las diferentes formas de transmisión de enfermedades infecciosas.
 * 6)   Expone medidas para prevenir algunas enfermedades.
 * 7)   Conoce la función de las vacunas y los antibióticos.
 * Actividades realizadas en clase.
 * Participación en actividades orales.
 * Control