U9.+Mapas...

Objetivos:

 * 1) Atender y mejorar la lectura.
 * 2) Valorar el final de los cuentos, y participar escribiendo otro final diferente al propuesto.
 * 3) Reconocer los adverbios; escribir oraciones incluyendo adverbios propuestos.
 * 4) Mejorar la ortografía aprendiendo las normas de uso de la "v".
 * 5) Conocer qué son extranjerismos, y analizar su uso intentando no dejarse llevar por 'corrientes de la moda'.
 * 6) Conocer más recursos literarios.
 * 7) Saber hacer el cartel de un programa de actividades, festejos...

Metodología.
 Para la lectura: Hacer una lectura previa del texto, en voz baja, aclarando cuantas dudas hubiere, tanto en las palabras como en su significado. Hacer lecturas modelo. Leer para los demás (habrán cerrado su libro y sólo escucharán al lector) Proponemos otro cuento de Rodari "La vuelta a la ciudad" que podremos leer en clase.

A partir de los finales que propone Rodari como suyos, intentar describir el carácter, intenciones... del autor. Será un momento de reflexión en voz alta.

Actividades
 Para trabajar la comprensión lectora: Act. 5, 6, 7,8 y 13 del libro de texto. Reconocimiento de adverbios. Ortografía: dictado, palabras con v Recursos literarios. Recordar los recursos estudiados en otra unidad anterior.

De refuerzo: Robo en el banco central


 * 1) Propone otro final a un relato.
 * 2) Localiza adverbios en el texto, y los clasifica.
 * 3) Sabe decir a qué clase de palabras complementa el adverbio.
 * 4) Conoce las normas de ortografía de la 'v' y las aplica en el dictado y otros textos.
 * 5) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Localiza extranjerismos y encuentra expresiones en castellano para usar en ese contexto.
 * 6) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Nombra diferentes recursos literarios.
 * 7) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Identifica recursos literarios.

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">C. del Medio
<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">**Objetivos** <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> En esta actividad trataremos de observar mapas, buscar lugares... Nos ayudaremos, además de los mapas del libro de texto, de otros mapas que se alojarán en el wiki, de Google Maps, de la utilidad de Palomática... Explicaremos los husos horarios.
 * 1) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Conocer las diversas formas de representar la Tierra.
 * 2) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Conocer la simbología de colores en el los mapas.
 * 3) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Saber utilizar la escala, gráfica o numérica, para calcular distancias reales.
 * 4) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Leer y situar puntos en coordenadas geográficas.
 * 5) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Aprender elementos básicos del planisferio físico: océanos, mares, cordilleras...
 * 6) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Localizar países en los diferentes continentes.
 * Metodología**

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> **Actividades para repasar:** <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">
 * Actividades**
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Localizar puntos del terreno por las coordenadas geográficas en el mapa.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Leer las coordenadas.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Actividades tendentes a aprender las grandes cordilleras del planeta, su localización...
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Completar mapas, tanto físicos como políticos.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Localizar países, indicando el continente, el hemisferio..
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Localiza las coordenadas geográficas de un punto en el interior de estos países:
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">EEUU
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Malí
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Turkmenistán
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Localiza el país donde está cada una de estas coordenadas geográficas:
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">0º, 120ºE
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">20ºN, 30ºE
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">20ºS, 150ºO
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Calcular distancias entre dos puntos del planisferio atendiendo a la escala. Podemos mirar en el mapa de la pág. 224 y 225, observando la escala, midiendo la distancia entre dos puntos y calculando la distancia equivalente en la realidad.
 * Recursos**

Planisferio:. Mapa mundi o planisferio político Google Maps y la aplicación desarrollada por el IES V. de la Paloma (Palomática)**
 * media type="custom" key="5560291"

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> Trabajo complementario**
 * 1) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">**Expresa las ventajas e inconvenientes de representar la Tierra en planisferios y esferas.**
 * 2) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">**Sabe decir los elementos básicos de cualquier mapa.**
 * 3) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">**Aplica la escala del planisferios para calcular distancias reales.**
 * 4) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">**Localiza coordenadas geográficas.**
 * 5) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">**Localiza elementos significativos en océanos y continentes (cordilleras, montes elevados, islas...)**
 * 6) <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">**Localiza países y/o los relaciona con su continente.**
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Guión
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Matemáticas
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Ingenio